二、本课程的四大教育特色:
(一)、 在操作、探索中学习。把教学活动变成幼儿自己主动探索的过程,在主客体的相互作用中,幼儿能够获得主动的发展。
(二)、发展幼儿思维结构。既着眼于具体数学知识的学习和能力的培养,更着重于指向幼儿思维结构的发展,从根本上促进幼儿数学能力的发展。
(三)、 重视幼儿的个别差异, 尊重每个幼儿的学习方式、学习节奏,让每个幼儿在自己的水平上发展。
(四)、密切联系幼儿的生活。生活中的学习让幼儿真正积累丰富的数学经验,便于幼儿理解抽象的数学概念。
三、产品构成:
本课程的教学材料包含教师用书、教具、学具、操作册、作业纸五种,为便于教师使用,特作如下说明。
(一)、教师用书
教师用书按小班、中班、大班、学前班分上下两册,共八册。全书包括课程理论概述、教学活动案例、附表三大部分。
每册为教师提供了根据操作册主题展开的的数学活动案例。每个活动案例分活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动提示、教学反馈六个部分。
(二)、学具
学具是幼儿在教学活动中用来操作探索的材料。每学期10-16张。学具名称和功能同教具。学具的特点是:
1、 操作性强。学具运用刀模,经过卡型,幼儿用手轻轻一顶,就能轻松取出学具各构件,可将各构件自由进行摆弄、组合、拼搭。另外,学具外观色彩鲜艳,形象活泼可爱,尺寸规范,对幼儿吸引力强。
2、系统性强。学具与学具之间以及同种学具的不同组之间难度逐层递增,有很强的逻辑性、系统性。
(三)、操作册
操作册主要供教师指导幼儿园的活动中使用。每学期1册,根据年龄段划分从40-72页不等。
1、活动形式多样。活动形式有连线、涂色、剪裁、粘贴等,都是幼儿特别喜欢的。通过操作,幼儿的直接经验上升到间接经验,轻松学习数学。
2、活动内容丰富。每学期的操作活动有100多个,包括排列、点数、计算、配对、比较、对应等,内容丰富,给教师提供了大量的素材。教师可根据幼儿园实际情况,选用适合本班幼儿的活动材料。
3、设置情境主题,趣味性强。将幼儿熟悉的生活场景、童话故事情景灵活设置到操作活动中,将丰富的数学教育因素注入情境之中,趣味性强。幼儿乐于操作,并将积累的经验用于解决生活中的数学问题。
(四)、作业纸
作业纸是供家庭中亲子共学的材料,提示家长引导孩子发现生活中的数学,把数学知识运用到生活中去,教师可对家长作适当指导。每学期1册,根据年龄段划分从48-80页不等。作业纸除了具有与操作册同样的特点外,还有以下特点:
1、采用活页
教师在一次活动结束后,可以撕下相应的纸张作业,交给幼儿带回家完成。
2、实现家园互动
每次活动前,教师可将前一次的作业纸收上来作适当评价。既让家长清晰了解幼儿园的教学进度,又使家长能够配合教师的工作
3、每册准备适合各个年龄段的亲子游戏,促进亲子感情。
四、产品系列:
《新未来蒙氏数学》共8册(16本)
第1册、第3册、第5册、第7册分别为小、中、大、学前上册
第2册、第4册、第6册、第8册分别为小、中、大、学前下册
五、产品目录表:
名称
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书 名
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定价(元)
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适用对象
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开本
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出版社
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订 数
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蒙氏数学
第1册
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操作册
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48元/套
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小班-上
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大16开
880*1230
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内蒙古出版集团
内蒙古人民出版社
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作业纸
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学具
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蒙氏数学
第3册
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操作册
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48元/套
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中班-上
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大16开
880*1230
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内蒙古出版集团
内蒙古人民出版社
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作业纸
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学具
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蒙氏数学
第5册
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操作册
|
48元/套
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大班-上
|
大16开
880*1230
|
内蒙古出版集团
内蒙古人民出版社
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作业纸
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学具
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蒙氏数学
第7册
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操作册
|
48元/套
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学前班-上
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大16开
880*1230
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内蒙古出版集团
内蒙古人民出版社
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作业纸
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学具
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六、详细内文: (点击下面文字可直接进入内文页)
1册-操作册 1册作业纸 1册学具
3册-操作册 3册作业纸 3册学具
5册-操作册 5册作业纸 5册学具
7册-操作册 7册作业纸 7册学具
七、使用者相关信息:
引进蒙氏数学的几点感悟 江西九江小金星水木清华园园长 王韵清
-----幼儿园《蒙氏数学》教材 幼儿园教材批发网(中国幼儿园教材网 www.kids365.cn) 联系人:王东昌 18031123260 QQ 15440580 15443180-----